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中国文化之花在北非绚丽绽放 ——我校首次选派国际中文教师赴突尼斯海外分校任教
2024.11.22
编辑: 李巧丹

2024年10月,我校首位派驻突尼斯分校的国际中文教师牛娜顺利抵达突尼斯中央大学,开始为期3个月的教学工作,开启了两校合作的新篇章,也标志着两校在人文交流和国际中文教育领域的合作迈上了新的台阶。

2022年12月,为了进一步深化浙江中医药大学与“一带一路”沿线国家的教育交流,促进学校国际化教育建设的进程,带动成熟及优质的专业教育资源“走出去”,浙江中医药大学与突尼斯中央大学互相确认了合作意向,“浙江中医药大学突尼斯分校”落地突尼斯中央大学,两校发挥优势、拓展合作领域,在人才培养、科学研究等方面开展全方位、深层次合作,促进双方实现共赢发展。


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图片中间者为牛娜老师


此次我校选拔派出的国际中文教师牛娜,已从事国际中文教育工作十余年,业务水平扎实,外派经验丰富,曾作为汉语教师志愿者以及国家外派教师,由国家汉办(现中外语言交流合作中心)两度派往泰国川登喜大学素攀孔子学院及老挝国立大学孔子学院任教。此次我校选派国际中文教师前往海外分校,不仅为海外分校学生提供一个深入了解中国历史、文化和社会的窗口,也将把国内先进的国际中文教育理念和方法带到突尼斯海外分校。牛娜老师将以专业的知识和热情的教学态度,讲好中国故事、传递中国声音、撒播中国文化,展示浙中医大教师风采,为培养具有世界眼、中国心的人才贡献力量。

“语言是人类交流思想的工具、传承文明的载体、增进理解的桥梁。”11月15日,国家主席习近平向2024世界中文大会致贺信并祝贺孔子学院成立20周年。习近平主席的贺信为开展好国际中文教育提供了重要指引,我校也将以贺信精神为遵循,继续开展好国际中文教育,为海外分校学生学习中文、了解中国文化提供多层次、全方位、精准化服务,用语言搭建起中突两国人民友好交流的桥梁。




浙江中医药大学突尼斯分校学子

中文学习心得体会集锦



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Wafa Boudabbous

白菲菲


Learning a new language is fun because it opens a door and provides insights into other cultures.I have a passion for learning languages. I am intrigued by Chinese. I have a strong desire to learn this language. Chinese is a kind of language with strong logic, so you can find it, use it, you can predict and guess the meaning of a word rather than remembering it.It’s amazing!

学习一门新语言很有趣,因为它为我们打开了一扇门,提供了了解其他文化的见解。我对学习语言充满热情,也对中文充满好奇。我对学习这门语言有着强烈的渴望。中文是一种逻辑性很强的语言,所以你可以找到它,使用它,你可以通过预测、猜测一个单词的意思,而不是仅仅记住它。太神奇了!



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Naka Rezgui

任子娜


In the beginning, I thought that Chinese language is very difficult but I sit alone and I was like" nothing in this world is difficult in condition that you love what you're doing and what you're learning. "

And then my Chinese teacher is so good and she helped me so much . I'm very lucky to learn Chinese language and I'll never regret it.

By learning Chinese I learned that if you're really interested in something,you only need to work hard and all the difficulties became easy.

一开始,我以为中文很难,但当我一个人坐着的时候,我想“只要你热爱你所做的事情和所学的东西,世界上没有什么是困难的”。并且我的中文老师非常好,她给了我很多帮助。我很幸运能学习中文,我永远不会后悔。通过中文我学到了,如果你真的对某件事感兴趣,你只需要努力,所有的困难都会变得容易。



邓思媛.jpg

Haifa Drihem

邓思媛


Hello!I'm Haifa Drihem, a nursing student integrating in nursing 3+1 program

I’m thankful for the opportunity to learn the hardest language in the world and to expand my knowledge in various fields. This program has given me the chance to cultivate myself by learning about a different, yet ancient, deep-rooted culture and traditions. My favorite part of Chinese culture and language is the deeper meaning and the search for harmony in every detail. I am honored to participate in this amazing experience, and I sincerely thank Niu Na Laoshi.

我是 Haifa Drihem,护理专业学生,正在参加 3+1 护理项目。我很感激有机会学习世界上最难的语言,同时它丰富了我在各个领域的知识。这个项目让我有机会学习到了一种不同的,并且有着深厚文化积淀和传统的语言,从而更好地培养自己。我最喜欢的就是在中国语言文化的各个细节里所蕴含的“和”这一哲学思想。我很荣幸能参与这次奇妙的经历,并且我对牛娜老师表示衷心的感谢。



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Eya Ben Othmen

欧爱雅


I'm Eya Ben Othmen, a student enrolled in the Chinese program. I am thankful to Lăoshī Niu Na for helping us learn Chinese and discover the beauty of this amazing language. Learning Chinese has been an incredible experience. I find it fascinating how every character carries a deep meaning and connects to China's rich history. Even the way a character is written or its style tells a story about culture and tradition. It's like discovering a new world with each word I learn. I'm excited to know that I'm connecting with such an ancient and meaningful language.

我是 Eya Ben Othmen,一名学习中文课程的学生。我很感谢牛娜老师帮助我们学习中文并且发现这门神奇语言的美妙之处。学习中文是一次不可思议的经历。我发现每个汉字都蕴含着深刻的含义,并且每个汉字也都与中国丰富的历史息息相关,这真是令人着迷。甚至每一个汉字的书写方式或风格都讲述了一个关于文化和传统的故事。我学习的每一个单词都像是在探索一个新世界。我很高兴知道我正在与如此古老而有意义的语言联系在一起。




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我校印尼籍国际研究生Hendsun在国际学术平台上绽放异彩
2026年1月22日至24日,Singapore LIVE 2026 & 15th CTO Intervention Live Course(SingLIVE 2026)在新加坡莱佛士城会议中心(Raffles City Convention Centre)成功举办。作为亚洲最具影响力的年度心脏介入直播课程之一,本次大会汇聚了来自亚洲及全球各地的介入心脏病学专家、学者和医务工作者,围绕心血管介入领域的前沿技术、临床实践与最新进展展开深入交流。 在这一高水平的国际学术平台上,我校2024级内科学国际硕士研究生Hendsun (印尼籍,中文名:吴耀承)进行了题为 “From Syncope to Shock: Emergency PCI in Multivessel Acute Coronary Occlusion” 的病例报告展示。报告聚焦患者由晕厥迅速进展至心源性休克的临床过程,系统阐述了复杂多支冠状动脉急性闭塞情况下急诊经皮冠状动脉介入治疗(PCI)的诊断思路与介入策略。该病例报告在导师王利宏教授(浙江省人民医院心血管内科主任医师)的指导下完成。凭借其突出的临床相关性、清晰的诊疗逻辑及较强的实践指导意义,报告获得了与会专家的积极评价与认可。 谈及此次参会感受,吴耀承表示:“非常荣幸能够在SingLIVE这样在亚洲介入心脏病学领域具有重要影响力的会议上展示我的临床工作。通过观摩大量真实病例直播和参与专家讨论,我对复杂冠脉介入及急诊PCI管理有了更加深入的理解,也收获了宝贵的学术交流经验。”截至2025年底,我校留学生在籍学历生人数1417,其中研究生占比14%,来自49个国家的国际研究生就读我校中医学、中药学、临床医学、药学、公共卫生、护理学等专业。本次成功参会不仅展现了浙江中医药大学国际研究生良好的学术素养与临床能力,也体现了学校在国际心血管介入教育与学术交流领域不断提升的影响力,为推动区域乃至全球心血管健康事业贡献了“浙中医力量”。
“守正创新四十载,医路同心向未来”2025首届国际研究生导师年会成功举办
12月5日下午,浙江中医药大学首届国际研究生导师年会在浙江省人民医院朝晖院区国际会议厅举行。适逢学校开展来华留学教育四十周年,来自13家学院、附院及教学基地的40位导师代表与国际研究生齐聚一堂,回顾来华留学教育四十年发展,分享导学经验与成果,共探未来方向。会议伊始,浙江省人民医院副院长张大宏致欢迎辞,对与会嘉宾及国际研究生表示欢迎,肯定国际研究生教育对医院临床、教学、科研协调发展的推动作用。浙江中医药大学国际教育学院院长董敏华作工作报告,介绍学校国际研究生基本情况:截至2025年底,在籍国际研究生196人,覆盖6大洲44国;占学历留学生比例从2021年的9.8%升至2025年的13.8%。他指出当前面临研究生占比偏低、国别布局待优化、招生专业需拓展、趋同化不足等问题,并提及近10年中医药领域优秀研究生校友、“一带一路”来华留学研究生专项奖学项目(与杭州惠耳听力技术设备有限公司合办,培养生源国听力康复师),以及参与“全国医学留学生学术论坛”等活动所获荣誉。国际教育学院研究生教学项目主管陈孝倩以问答形式解读培养政策,阐述了招生面试、培养方案、课程设置以及学位授予等关键环节。经验交流环节,浙江大学医药学部副主任、浙江大学药物制剂技术国家地方联合工程实验室主任胡富强分享“五好导学团队”建设经验,阐述导学关系中的教学相长与共同成长;浙江省人民医院教学部副主任王丽君介绍院校协同培育国际医学高层次人才的实践;浙江中医药大学公共卫生学院副院长季聪华、杭州市第一人民医院放射科主任丁忠祥分别从公共卫生、影像学角度分享国际研究生培养模式;杭州惠耳听力设备有限公司项目经理张驰莉介绍“一带一路”听力学专业“产学研”全链条培养情况:项目现有6名在读生,自2022年首届毕业生回国创业以来,已有9名毕业生回国后在加纳、巴基斯坦、坦桑尼亚、赞比亚等国开设惠耳听力中心,推广中国技术与服务。会上设置献花致谢环节,国际研究生向导师代表献花致谢,现场温馨感人。意大利籍马思默(BONDI MASSIMO,2024届针推博士,现于毛里求斯开设首家中医中心)、巴基斯坦籍萨布尔(SABOOR SAEED,2023届儿科学硕士,现攻读浙江大学心理学博士)、印度籍阿曼(AMIR HAMMAD,2024届外科学硕士,现就职浙江省新华医院医务科)、肯尼亚籍小阳(AMADI SIDNEY MOSES,2025届外科学硕士,现就职浙江省人民医院科研助理)等国际研究生代表先后发言,分享在华学习成长故事,从跨文化适应到专业探索,从导师指导到自我突破,展现浙中医大国际研究生的精彩历程与收获。本次年会为国际研究生导师与学生搭建了交流互鉴、共谋发展的平台,既是对四十年来华留学教育经验的总结,也是对未来发展的规划。期待各方携手,推动浙中医大国际研究生教育迈向新台阶,培养更多具有国际视野、专业素养的高层次医学人才,为全球医学教育与人类健康事业贡献力量。
衢州市衢江区卫生健康局一行来国际教育学院交流洽谈
11月5日下午,衢州市衢江区卫生健康局一行莅临我校国际教育学院进行交流洽谈。衢江区卫生健康局副局长王静波、衢江区中医院党委书记毛剑霞、衢江区中医院党政办主任徐旭晨,以及我校国际教育学院院长董敏华、副院长万朵和相关科室负责人共同出席了本次会议。会议由董敏华主持。会议伊始,董敏华代表国际教育学院对衢江区卫生健康局一行的到来表示热烈欢迎,并详细介绍了学院的发展概况,重点阐述了当前国情教育名师工作室社会实践基地的建设情况。随后,毛剑霞介绍了衢江区中医院的基本情况,并着重结合“针圣故里”文化传承与“南孔文化”建设,回顾了该院与我校历年来的合作成果,表达了希望吸引更多国际学生赴衢州体验中国传统文化的愿望。王静波则提出了与我校国际教育学院在“针圣故里”文化研学、短期特色课程开发、中医药文化互动传播等领域开展深度合作的愿景。会谈期间,双方就共建国情教育名师工作室社会实践(针灸实训)基地的具体事宜进行了深入探讨,重点围绕世界针灸康养大会、暑期社会实践项目、短期交流团组等合作细节交换了意见。此外,衢江区卫生健康局一行还正式向国际教育学院递交了第四届世界针灸康养大会的邀请函。
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国际教育学院关于成立奖学金评审委员会的通知
各科室、各教师、全体国际学生:为推进国际学生奖学金评定管理工作进一步公平、公正、公开,经学院研究,决定成立奖学金评审委员会,委员会组成及职责通知如下。主  任:学院院长、分管学生工作院领导副主任:招生与学生事务部主任、教学部主任成   员:国际学生辅导员及各参评班级班主任主要职责:1、国际学生奖学金评审委员会负责奖学金制度的建立和修订。2、国际学生奖学金评审委员会负责奖学金的组织申报、资格审核、评审评定及发放管理等全流程工作,坚持公平、公正、公开原则,规范开展评审相关事务。3、评审委员会形成的评审结果与建议名单,须经党政联席会审议通过后公示,公示无异议后上报分管校领导备案,并有序组织奖学金发放工作,保障奖学金评审工作严谨有序、规范高效。 国际教育学院                          2026年3月9日
2024-2025 学年浙江中医药大学国际教育学院 在校学生奖学金申请通知
全体在校国际学生: 2024-2025学年各项奖学金的评选工作已经启动。现将相关申请事项说明如下。本年度浙江省政府来华留学生奖学金和浙江中医药大学留学生 奖学金将同时评比。学生可对照条件申请其中一项。原则上申请省政 府奖学金或同级别奖学金未获批准者,将自动获得下一级别奖学金的申请资格。二、申请条件 (一)申请者拥有外国国籍,持有外国有效护照,对华友好,为 在校正式注册学习的国际学生,并且上一学年度及评审期间没有申请过休学、保留学籍或延长学制。 (二)申请者须全日制在校就读,品德优良,身体健康,遵纪守法。上一学年无拖欠学费、违纪违规等不良记录。 (三)申请者未获得中国政府或者其它组织的奖励资助。 (四)本科生奖学金申请人年龄不超过 30 周岁;硕士研究生奖  学金申请人年龄不超过 35 周岁;博士研究生奖学金申请人年龄不超过 40 周岁。专项奖学金申请年龄放宽不超过5岁。 (五)省政府奖学金、校学业奖学金、专项奖学金依据其上一学年的综合测评成绩进行评价。单项奖学金由单项积分排名决定,全院统一进行评选。(六)本科实习年级申请需已在中国境内参加实习者。 三、学业要求 (一)申请省政府奖学金者,学年学业成绩排名不低于同层次同专业学生总数的 30%,无不合格课程。 (二)申请校学业奖学金者,学年学业成绩排名不低于同层次同专业学生总数的 50%,无不合格课程。 (三)专项奖学金申请学业要求根据《浙江中医药大学国际学生专项奖学金年度评审实施办法》执行。四、申请材料及申请方式 (一)申请省政府奖学金需提交《浙江省政府来华留学生奖学金 申请表》(附件 1)。申请校级奖学金需提交《浙江中医药大学国际学 生奖学金申请表》(附件 2)。申请校专项奖学金者需提交《浙江中医药大学国际学生专项奖学金年度评审表》(附件 3)。申请单项奖学金者需提交《浙江中医药大学国际学生单项奖学金申请表》(附件 4),可申请志愿服务奖、竞赛学术奖、文化活动奖、体育活动奖、社会工作奖中至多两项。 省政府奖学金、学业奖学金、专项奖学金、单项奖学金不可兼评。 (二)上一学年成绩单(请自行在 myiec system 下载); (三)护照首页复印件; (四)研究生申请者须提供导师同意函原件(附件 5); (五)HSK4 证书复印件(2023-2025秋临床医学本科生需提供)。 申请者所提供材料必须真实、有效。提交的材料均不退还。申请 者须在规定的截止时间内将纸质申请材料交至班主任处,逾期递交的申请材料将不予受理。材料递交截止时间:2025年 9月 20日 17时。 五、奖学金的评审及通知 (一)学院召开奖学金评审会议,奖学金评审委员会根据申请情  况,奖学金名额,参考国际学生综合素质测评成绩,按照公平、公开、公正的原则,投票评选拟获奖名单。 (二)学校将评定结果在国际教育学院网站公示后,将推荐名单上报上级部门审核批准。 (三)获得奖学金的学生须按照学校规定的时间报到、注册及缴纳学费,否则将按照自动放弃奖学金处理。奖学金获得者在获得奖学 金期间休学、退学、转学或存在骗取奖学金行为者,由奖学金评审委员会召开专题会议,决定是否撤销及追回奖学金。(四)其他未尽事宜由国际教育学院负责解释。    国际教育学院2025年 9月15日护理本科附件.rar临床医学本科附件.rar药学本科附件.rar中医学本科附件.rar研究生附件.rar
2024年国际教育学院“最美寝室” 评比活动
2024年国际教育学院“最美寝室” 大赛现在开始正式拉开序幕!全体国际学生:国际教育学院“最美寝室”评比活动将在2024年11月举行。现将相关事项通知如下。Dear all international students who living on school dormitory:The competition of "The Most Beautiful Dormitory" will be held on November. The relevant matters are as follows.  01报名方式和评比时间 How to participate and the evaluation Time网上报名:2024年11月15日(周五)22:00前,每个寝室选出一个寝室代表。由寝室代表在问卷星上提交报名表《浙江中医药大学最美学生寝室申报表》并且填写寝室相关信息,(每一个寝室在问卷星上原则上只能提交一次,请仔细确认后再提交)。现场检查与评估:2024年11月22日(周五)下午15:00,学校的评比小组将进行现场检查打分。请寝室成员做好相关的准备,确保检查的当天至少有一个寝室成员在现场。Online registration: Before 22:00 on 15th November, 2024.Each dormitory should elect a dormitory representative . The dormitory representative should submit the application form ("2024 the most beautiful dormitory of IEC"Declaration Form) and fill in the relevant dormitory information on the questionnaire. (In principle, each dormitory can only submit the questionnaire once, please submit it after you look over the information again). 扫描二维码,完成网上报名(Scan the QR code to complete the online registration) On-site inspection and assessment:15:00pm, on 22th November, 2024, there will be a on-site inspection and assessment.Please ask the dormitory members to make relevant preparations.Make sure that at least one dormitory member is on site on the day of the inspection.  02参加人员    Participants以寝室为单位参加评比,原则上所有寝室均须参加,一个寝室至少需要2位以上成员参赛。Take the dormitory as the unit to participate in the competition. All dormitories are required to participate in the competition.At least two or more members of a dormitory need to participate in the competition. 03评比方式   Evaluation method1、评比分值计算:寝室总评分=现场打分*70%+网络投票*30%。2、按照寝室总评分高低,评选出10—15个学院最美寝室,给与获奖寝室参赛成员综测加分和奖品。(寝室代表和寝室成员的综测加分和寝室参赛成员的加分与奖品一致) 1. Calculation of evaluation score: The total dormitory score = on-site scoring * 70% + online voting * 30%. 2. According to the total dormitory score from high to low, 10 to 15 most beautiful dormitories in the college will be selected, and comprehensive evaluation bonus points and prizes will be given to the members of the award-winning dormitories who participate in the competition. (The comprehensive evaluation bonus points and prizes for the dormitory representative and dormitory members are the same as those for the dormitory members who participate in the competition.) 04评比奖项及奖励设置(院级评比)Award Settings (College-level Evaluation)学院将依据寝室总评分的具体情况,为获奖寝室送上丰厚的奖励。其中,综测加分幅度为 0.2 分到 2 分不等,让你的努力得到实实在在的回报。此外,奖品更是丰富多彩,有明亮温馨的台灯,为你的学习和生活增添一抹温暖的光;有实用的洗衣液,让你的生活更加整洁舒适;还有精美的笔记本,记录下你生活中的点滴美好与灵感瞬间。快来积极参与,让你的寝室绽放光彩,赢取这些令人心动的奖品和宝贵的加分吧!The college will present generous rewards to the award-winning dormitories according to the specific situation of the total dormitory score. Among them, the comprehensive evaluation bonus points range from 0.2 to 2 points, allowing your efforts to be rewarded in a tangible way. In addition, the prizes are even more diverse. There are bright and warm desk lamps, adding a touch of warm light to your study and life; there are practical laundry detergents, making your life cleaner and more comfortable; and there are exquisite notebooks to record the beautiful moments and inspiration flashes in your life. Come and actively participate to make your dormitory shine and win these exciting prizes and precious bonus points! 05评比细则    Evaluation rules(一)寝室基础文明(45分)1.室内无异味(10分)2.地面、桌面、床面干净整洁,物品摆放合理(10分)3.垃圾定期清理(5分)4.卫生间整洁有序(10分)5.寝室门口、走廊过道上不堆放物品。(10分)(二)寝室安全管理(30分)1.无违规使用电器(5分)2.未饲养小动物(5分)3.无违规接插线板及电线(5分)4.人离寝室要关闭电源,吹风机、电脑、台灯、移动电源、充电器等不使用时断开插座(5分)5.人离寝室及时锁门(5分)6.无其他危险隐患,如:明火、床上充电等(5分)(三)寝室内部管理(5分)1.寝室关系和睦、无不良行为(3分)2.寝室成员热情、懂礼貌(2分)(四)加分项(20分)寝室装饰或设计风格特色鲜明,具有创意。(20分)(五)如出现下列情况直接取消评选资格,并定级为不合格寝室。1.评比时发现房间内存放或使用违章电器。2.寝室成员有其他违反公寓管理规章制度的行为。(一)Dormitory Basic Civilization  (45 points)1. No odor in the room (10 points)2. The floor, desk and bed are clean and tidy, and reasonable placement of the items  (10 points)3. Garbage cleaning arrangement in regularity (5 points)4. The hygiene and cleanliness of toilet (10 points)5. No belongings stack at the door or corridor in dormitory. (10 points)(二) Dormitory Safety Management  (30 points)1. No illegal using of electrical appliances (5 points)2. No feeding small animals (5 points)3. No illegal using of electric multi-tap and wires (5 points)4. Proper using of electric, such as turn off the power when student leave dormitory, and disconnect the socket when the hair dryer, laptop, desk lamp, mobile power supply, electric charger, etc. are not in use (5 points)5. Lock the door in time when student leave dormitory (5 points)6. No other hidden dangers, such as open flames, charging in bed, etc (5 points)(三) Dormitory Internal Management  (5 points)1. Harmonious dormitory roommates relationship and no bad behavior (3 points)2. Dormitory members are warm and polite with their attitude (2 points)(四)Additional points  (20 points)Dormitory decoration or designated style is unique and creative. (20 points)(五)In case of any of the following circumstances, the selection qualification shall be directly canceled and rated as unqualified dormitory.1. If found illegal electrical appliances are stored or used in the room during the evaluation.2. Dormitory members have other behaviors in violation of Dormitory regulations and management.
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